超脱影评 超脱观后感长评分析

教育新闻 2019-10-14110未知admin

  我从未这般深切地感觉到,我的灵魂与我之间的距离如此遥远,而我的存在却如此依赖于这个世界。——阿尔伯特·加缪

  当我第三次看《超脱》看到哭得稀里哗啦时,我想,我该写些东西宣泄一下了——被影片勾起的无助、绝望,甚至是点滴却举足轻重的安慰,这些,都要宣泄一下了。

  问题青少年、雏妓;家庭、教育、伦理;罪恶、漠然、孤独、引导、需要与不被理解的坚守……《超脱》是由这些元素构成的。影片讲述亨利·巴赫特——一个封闭自我、面带忧伤的孤独的代课老师——来一所教育边缘问题青少年的学校任代课老师时发生的故事。经历过不好的事情的亨利的内心挣扎、老师的妄图拯救和学生的自甘堕落、商业化社会的不理解和教育者最后的坚持、人们本能的向光性与天空中密布的乌云,这些矛盾在这样的环境下糅合、发酵,青色的火苗逐渐升温,噼里啪啦地爆炸着,直到最后,轰的一声,厄榭府崩塌。

  影片采用伪纪录片的形式。亨利是这个故事的讲述者。这不是个甜蜜的、值得去回忆的故事,即使如此,还要残忍地让亨利去想起。因为它有被想起的价值。令人痛苦却很重要,给人在心窝窝上一拳重击却让人清醒。这就是《超脱》讲述的故事。

  我想把影片中间才出现的、学校心理辅导师帕克医生的话放到前面。我觉得这是影片的核心。

  对,我们都体会过痛苦,都有过乱七八糟的事,没有谁比谁更惨,大家都一样,活着就很不容易。

  可是,你现在还体会得到窒息般的痛苦吗?还记得快要溺亡的绝望吗?你还在乎吗?

  因为受伤,因为伤口太疼,因为生活处处撒盐,我们开始本能地保护起自己,不愿意让自己再受伤。我们把伤口藏起来,把轻佻的不屑的笑容挂到脸上,把心扔了出去,把思想交给大众,把灵魂抛弃在路边,只剩下一无所有的躯壳,再怎么受伤也感受不到痛了。我们屈从于求生的本能,而丧失了有意义的生命。

  边缘青少年自暴自弃,不上课、早恋、滥交、衣着暴露、追求时尚、时时刻刻骂街、满肚子低俗的笑话。把帕克医生逼疯的女孩看着满是F的成绩单不为所动、毫不在意,哗众取宠的女孩在看到梅()毒照片之前不穿乳罩,众多男生明明了解痛苦的感受还要用辱骂加强别人痛苦。他们根本不在乎自己。告诉女孩子们“你们这样下去会被作践”,她们不会在乎。告诉男孩子们“你们没有自己的思想,明知道是谎言却还兀自相信”,他们不会在乎。灵魂都不知道在哪里了,在你面前的是他们,只不过是躯壳。

  他们在用夸张的手段,表达自己的不在乎。他们任由灵魂嚎啕哭泣,吐着舌头大声喊着:我们不会受伤。这是他们被称作“叛逆”或确诊为精神疾病的保护自己的手段,有着独属于青少年的偏激与大张旗鼓。

  相比于这些青少年,亨利老师的自我保护手段就显得沉静而执拗许多。他也将自我封闭起来,却没有抛下灵魂。他选择了在乎,但是不介入。这与他的经历有关,介入会让他联想到强jian他母亲的外祖父,并产生严重的自我质疑。外祖父与母亲的关系、母亲的自杀,是他从小到大挣扎的淤泥沼泽。他将壁垒高筑,却舍不得抛却他的灵魂。这样,他感受得到自身的痛苦,感受得到他人的痛苦,却对自己下了诊断:别人需要的不是你,你影响不了别人。

  于是他从不长期任教,保持禁欲的生活,拒绝女老师的示好,拒绝安慰女学生梅瑞狄斯,一开始对雏妓视而不见,而后将艾丽卡送去收容设施。他怕与任何人有过深的联系,特别是女性。超脱影评

  作为故事的叙述者,亨利的回忆也贯穿着影片。他儿时的片段,满是噪点,镜头转换地极快,有时的剧烈晃动也让人感到压抑与不适。可是导演似乎很想让我们注意到,小亨利与门的关系。他就站在门后躲着,却一只手搭在门把手上,犹豫着想要打开。

  那是他的心门。他心里不大的地方装着的是自己的搏斗与挣扎,“很难再装得下他人了”。他不敢打开,母亲与外祖父、母亲的死,孩子自己慢慢了解了这些事,却没有人、也不可能有人给予他正确的指引。

  而最简单的答案就是“不做”。什么都不做,不去在乎,不去影响,随波逐流,浑浑噩噩地度过余生——如果他真的选择这条路,他就不会再去做老师,临时老师也不。

  他说他知道有一个指引你的人多重要,他说他自己没有人指引。所以他想指引别人,想拯救这些青少年不误入歧途。

  所以他在第一次见到雏妓艾丽卡时,除了对她的行为加以叱责,并没有再多的表示,却在第二次于路边见到她后,收养了她。

  所以他在梅瑞狄斯拥抱他时手足无措,伤害到梅瑞狄斯,同时在女同事的怀疑下,控制不住地狂怒了。

  他还是对外祖父抱有恨意,也对自己的存在抱有质疑。他害怕成为外祖父那样的人,害怕到极度敏感的地步。

  心门紧锁,围墙高筑。他在世上漂流如水上浮萍,没人知道为何他脸上常挂忧伤,他也不愿意让人了解或理解。他不介入别人的生活,也不希望任何人介入自己。这种孤独让人望而却步,每个人却都能在里面找到自己的影子。

  我是钞票。我像张一元纸币在社会上转手,被一盏神灯抢劫,精灵出来后大声喊叫,但眼泪都是为自己而流,超脱影评一切问题从那时开始。

  那是他写在日记本上的话。没有人与他分担痛苦,一如小时候没有人指引他一般。而他自估的价值,自己就只值一元。他说自己对自己诚实,的确,他从不用遗忘来疗伤,也在乎着身为人类的情感。只是,把自己当成了个怪物,和自己较上劲了。

  再说这两个对亨利十分重要的女孩——学生梅瑞狄斯和雏妓艾丽卡。她们是好孩子。梅瑞狄斯,她从来没有不在乎过。相反,她太在乎了。父亲的话、亨利老师在课堂上对自己的保护、同学们的嘲笑,她太在乎了。她对这世间一切都敏感着,她在用心体会着,所以她看得见、领会得到更多的痛苦与忧伤。被所有人忽视的老师扒着铁网,神情痛苦难耐,她看得见,并拍了下来。亨利愁眉不展,她看得见,并拍了下来。她没有抛弃灵魂,她的灵魂干干净净的,只是没有人理解。麻木的人群看不见痛苦,于是骂道无病呻吟。她以为只有亨利理解她,于是去寻求了安慰。但她不知道亨利的难处。她被唯一理解她的人拒绝了。如同看到了一点希望之光后被推向更黑的绝望,世上再没有理解她的人了。“死亡是解决当前琐碎之事的最简单有效的永恒的方法,我叫梅瑞狄斯,我想自杀。”她录下这段话,吃下自己烘焙的蛋糕,看着亨利的眼眸,死去了。

  艾丽卡无亲无故,正值青春却被生活所逼沦为雏妓。她被人糟践、被人打骂、被人强暴,用自己浑身伤痕换一些零用钱。她能不痛苦吗?她像那些青少年一样选择了不在乎。灵魂、信仰,这些没有用。钱与温饱才是活下去的必需品。嗯,可这样活,算是活吗?

  当亨利检查后发现她被人侮辱时,艾丽卡第一句话就是“关你什么事呢”。她说,I gonna go back.

  明明哪里都去不了,明明出去只能露宿街头。但她害怕。她害怕接受了这样的善良,灵魂会跑回躯壳,自己将不再木然,心里将装下一个人,和一些光芒。

  《超脱》中间很有意思的是会插一些简笔动画,虽是简笔,却让人感到异常压抑。这里穿插的,是一只扑向灯泡的飞蛾。

  随着亨利离家门越来越近,飞蛾撞击灯泡也越来越疯狂,直到门打开的那一刹那,鲜血喷在了灯泡玻璃上,飞蛾殒身。

  我思考了很久,这里的飞蛾与灯泡意味着什么。飞蛾向光,对光的向往甚至让它们不惜命。总是粉身碎骨,也要死在光源处。可这里,明明是被带到光明处的艾丽卡自甘堕落不是吗?那这段飞蛾与灯泡的对话,究竟有什么含义呢?

  我想到了君特·格拉斯的小说《铁皮鼓》。我不知道这样算不算过分解读,但小说关于飞蛾与灯泡的故事,前后的这些细节,放到这里来却令人心惊的合适。

  “仿佛它今后不会再有时间同光源交谈”——艾丽卡还是在害怕,她怕这光源随时可能会黯灭,她觉得污秽的自己不该生活在光源下。她在“忏悔”,乞求亨利这盏灯的“赦罪”。

  艾丽卡的灵魂已经回来了一些,她变成那飞蛾,即使殒身也要向那光源飞去。嗯,这简单的小动画,也预示了故事后来的走向。

  这么说可能不够完整,艾丽卡和亨利的关系属于相互救赎。亨利用自己的善良和温柔感染了艾丽卡,而艾丽卡用自我的改变触动了一直想要指引他人的亨利。

  亨利带艾丽卡去做了艾滋病检查后,带她戏耍。那一段中夹着亨利儿时与母亲玩耍的回忆。亨利把艾丽卡当作亲人了,或许,还把自己小时候代入到艾丽卡这里——自己要是有人一直引导,就好了。

  亨利是喜悦的,能帮助这样一个知足少女变得干净澄澈,拾回了灵魂,不再麻木,变得勇敢而善良温柔。

  这里,亨利的心门,打开了一半。他将自己母亲与外祖父的事情,将自己儿时的经历,第一次说给了一个“外人”听。

  梅瑞狄斯来寻求安慰了。亨利被女老师误解“你为什么在摸她”,同时,也伤害到了此时最脆弱的梅瑞狄斯的心。

  亨利发火了。他控制不了自己的怒意,本质上,是控制不了自己对自己的厌恶与怀疑。“孤男寡女共处一室”,母亲与外祖父,自己与梅瑞狄斯和艾丽卡——他发疯了。他这辈子最恨流氓老头,恨到无法与异性保持正常关系,而面对这些比自己小很多的女孩们……他怕。

  我和许多人一样,艾丽卡被收容设施的人带走那段、亨利狠下心来送走她那段,我和艾丽卡哭得一样撕心裂肺。霎时间,艾丽卡的无助、爱、不舍、绝望、害怕穿过屏幕席卷而来,这孩子,见过了光明,要她怎么再能离开温暖的光源呢?而亨利背过去插着腰扶着额头,喉结因为哽咽而抖动,胸脯因为难受而起伏,憋着眼泪不让流出来,嘴角却已控制不住地向下掉。他让我哭得变本加厉。

  亨利眼睁睁地看着被自己推开的女孩倒下、口吐鲜血,无力感、自责、痛苦、悲伤,一切负面情绪在他脑内炸开。他疯狂地去抢救,对着尸体做人工呼吸。

  他颓然地坐在台阶上,嘴角都是鲜血,呆滞地看着梅瑞狄斯的尸体被救护车运走。

  梅瑞狄斯用生命告诉她,拯救与毁灭,仅仅取决于你一个微不足道的举动。那时候,如果自己能不跟自己较劲,简单地把孩子搂入怀中,告诉她“一切都会变好的”,可能就是另外一个结局了。可能就不用对着尸体喃喃“一切都会变好的”了。

  自己不再较劲了,过去的事情没有忘记,但是放下了。亨利还是亨利,有信仰的、愿意给与影响与指引的、善良的亨利,只是,不再高筑壁垒了。

  这部影片确不是一部明媚的片子,却也并不似很多人说的那般压抑。追随男主的心路历程,我们看得到这部片子里所有的成长与坚强。这是我开头所说的点滴的安慰。而梅瑞狄斯,她至少用生命,救赎了一个灵魂。

  但是啊,即使是痛苦,也别丢下了灵魂,也别掏出了心。明知痛苦却仍去在乎、去感受,这才是真正的英雄主义。

  我们都是第一次做人,也是第一次与人相处。我们被人伤害过,被人抛弃过,被人捅过心窝子。我们的思想不被人理解,不守“规矩”的行为被人谩骂指责,我们孤独地走在六月飞雪的天里。

  但是啊,即使是孤独,也别放弃了人。总有人愿意踏入你的世界再也不离开,而你的一句话或一个举动,就能让人从断崖边上笑着走回来。

  末了,灵魂孤独不孤独已不重要,去在乎、去感受、去介入该介入的孤独,这是你作为人被赋予的感官与能力,这才是作为人的意义。

  末尾再向各位安利下这部影片。很多人说,为人父母、成为老师之前应该看看这部影片,又有人说,这部影片很好,但是不推荐看,因为太压抑。我都不能完全赞同。

  的确,《超脱》里谈及很多家庭教育环境的问题,谈及很多老师与孩子关系的问题,但这些,归根结底,仍是怎么教孩子去“在乎”的问题。家长们不在乎,孩子们更不知怎么在乎。社会不在乎,老师也无法教孩子们怎么在乎。而身为大人,都鲜少有人去“在乎”,到底还是,从一开始就没有人愿意去“介入”,去引导。这些,不只是父母、老师要学习的,“在乎”与“介入”,从来都是每个人的必修课。

  而关于压抑,影片讲述的故事的确很沉重,可是这就是生活的压力,是每个人内心都存在的阴影。谁没有受到过伤害?谁没有要处理的乱七八糟的事?如果连这些沉重都接受不了,那何来勇气与坚强去谈在乎与介入?我们能在《超脱》里看到成长,看到蜕变,得到安慰,得到勇气。在沉重与压抑中透出熹微的光,这才是《超脱》最吸引人的地方。超脱影评

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